A szexuális vágy hiánya vagy elvesztése

A helyzet megváltoztatásakor az erekció eltűnt, SZILÁGYI VILMOS: SZEXUÁLPSZICHOLÓGIA

A szexuális vágy hiánya vagy elvesztése

Ezek tisztázása azért fontos, mert - mint azt már a Bevezetésben láttuk - az ember születésénél fogva nemi lény, s ez egész viselkedését messzemenően befolyásolja.

Bármely egyén mélyebb megismeréséhez és megértéséhez tehát ismernünk szükséges az illető szexuális identitását, alapvető beállítottságát, szerepviselkedését, továbbá erotikus és fajfenntartó viselkedését. Mindezeket a tényezőket megközelíthetjük többek közt a személyiség- és fejlődéspszichológia, a szociálpszichológia és párkapcsolati dinamika, vagy a szexuális devianciák, orientációs és funkciózavarok szempontjából.

Az utóbbi évtizedek szexológiai és az erekció után esik kutatásai ezekről igen sok adatot halmoztak fel.

Az egyének szexuális képességeinek eredete A legfontosabb, s még ma is vitatott kérdések közé tartozik, hogy honnan erednek az ember sokféle szexuális viselkedésében megnyilvánuló képességei.

A kezdeti és legegyszerűbb válasz erre az volt, hogy ugyanonnan, ahonnan az állatoké, vagyis velünk született, biológiai programozásból.

Eszerint az ember szexuális viselkedése ugyanúgy ösztönös lenne, mint az állatoknál.

a helyzet megváltoztatásakor az erekció eltűnt

Megjelentek tehát a Hamarosan kiderült azonban, hogy az emberi viselkedés általában, s így a szexuális viselkedés sem érthető meg pusztán az embernél is feltételezett ösztönök alapján. Az ember ugyanis sokkal inkább kultúrlény, mint amennyire természeti lény. Evolúciója során az állati létből örökölt viselkedés-mechanizmusai fellazultak; ösztönredukció következett be, s a megmaradt ösztöntöredékek beolvadtak a tanult viselkedésbe.

Ez a folyamat már legközelebbi állatrokonainknál, az emberszabású majmoknál is megfigyelhető.

Édesanyja teljesen kikészült: holtan találták az eltűnt 15 éves lányát

Bizonyítékát jelentik az ún. Az egyik leghíresebb ilyen kísérlet H.

a helyzet megváltoztatásakor az erekció eltűnt

Harlow amerikai kutató nevéhez fűződik, aki újszülött majmokat választott el anyjuktól és más fajtársaiktól, s különböző feltételek között táplálta őket, közben megfigyelve viselkedésüket. Egy szőrös "drót-anya" jelenlétében a kis majmok kapaszkodási reflexe velük születettnek tűnt, tehát ösztönös volt, néhány más, feltétlen reflexhez hasonlóan. A később fajtársaik közé visszaengedett majmok viselkedése azonban feltűnően különbözött a többiektől: sem a náluk szokásos szexuális viselkedésre, sem más, a fajtársakra jellemző viselkedésre pl.

A Taigetosztól az esélyegyenlőségig

Ez egyértelműen mutatja, hogy már az emberszabású majmok viselkedése sem teljesen a helyzet megváltoztatásakor az erekció eltűnt programozott, hanem a körülményektől függően alakul. Az ösztönös programok szétesése Az átfogó viselkedésprogramok tehát az emberré válás folyamán szétestek, s ami maradt belőlük, az nem sokkal több, mint néhány alapvető reflex és viselkedési készség, amelyeket belső, vagy külső kulcsingerek váltanak ki.

Ilyen reflexek például a lélegzés, a nyelés, az újszülött kapaszkodási reflexe, sírása, spontán mimikája és gesztikulációja, amelyekkel bizonyos szükségleteit jelzi stb.

Tény, hogy az újszülött viselkedése még sokkal inkább ösztönös jellegű, de az ösztönös elemek nagyon hamar módosulnak a külső hatások következtében, amelyekhez megtanul alkalmazkodni. Vele született adottsága, hogy az életfontosságú kulcsingerekre kereső odafordulással appetenciávalvagy elutasító averzióval reagáljon, vagyis alapvető szükségleteinek kielégítésére, vagy biztonságának megóvására törekedjen.

a helyzet megváltoztatásakor az erekció eltűnt

Ennek mikéntjét azonban jelentősen befolyásolja a tanulás, a körülmények alakulása. Ilyen kulcsingerek az embernél nem csak az éhség és szomjúság, a salakanyagok ürítése, vagy az alvásszükséglet és a megfelelő hőmérsékletű, biztonságos hely igénye, hanem a társkapcsolat alakításának szociális igénye is.

A helyzet megváltoztatásakor az erekció eltűnt emberi újszülött "fiziológiai koraszülött", mert csak kb.

Életben maradása ezért az anyai jellegű gondozástól függ. A szociális jelzések pl. A viselkedéskutatók szerint az emberben is működik egy "belső óra", amely motiváló tényezőként befolyásolja aktivitását, s azt, hogy mikor, mire van elemi igénye. Ennélfogva, ha igényét az adott körülmények között nem elégítheti ki, akkor nyugtalanná válik és keresni kezdi a belső igény kielégítésének lehetőségét.

Wallace Craig, az összehasonlító viselkedéskutatás egyik megalapítója szerint az appetencián alapuló viselkedés eredetileg ugyan ösztönös, minthogy központi idegrendszeri izgalmi állapotból ered, de az embernél rugalmas, alkalmazkodásra és késleltetésre képes, sőt, szimbolikus vagy pótkielégülésekkel is beéri.

Ilyen pl. A belső szükségletek és a kielégítésükre törekvés a gyermeknél sőt, gyakran a felnőttnél is tudattalanul történik. Kulcsingerek és tanulási készség Egy másik, neves viselkedéskutató, Nikolaas Tinbergen szerint az ösztön olyan hierarchikusan szerveződött idegrendszeri mechanizmus, amelyet bizonyos belső vagy külső impulzusok váltanak ki és koordinált mozgások sorozatában nyilvánul meg. Az ösztönös viselkedés részben neurohormonálisan irányított, részben pedig külső ingerek váltják ki.

Kapcsolat, megközelíthetőség

Ennélfogva nem mindig a születéstől fogva jelentkezik, hanem csak akkor működik, ha arra a szervezet fejlődése, érése során alkalmassá válik. Maler-Sieber szerint az embernél is kimutatható a bizonyos kulcsingerekre előprogramozott módon történő reagálás készsége.

Például már a hónapos csecsemő is barátságosan mosolyog, ha valaki föléje hajol. Egy másik kulcsinger a Konrad Lorenz etológus által az es években felfedezett "Kindchenschema", vagyis az a készségünk, hogy egy apró kis lényt, egy védtelen és esetlen fiókát megsimogassunk és védelemben részesítsünk. A velünk született viselkedés-kiváltó mechanizmusok szerinte nem lebecsülendő szerepet játszanak a szexuális viselkedésben és sokféle társas viselkedésben is. Hozzáteszi azonban, hogy az ember fejlődése során megtanulhatja ellensúlyozni, semlegesíteni vagy átalakítani ezeket a vele született viselkedési készségeket, s valójában minden nevelés ezt célozza.

Aktualitások

A tanulási készség természetesen biológiai, pontosabban idegrendszeri alapokon nyugszik, s mind az állatoknál, mind az embernél különböző mértékű, bár nem egyszer s mindenkorra adott, hanem az ontogenezis során változik.

Éspedig nem egyenletesen, ugyanis a fejlődésnek vannak "érzékeny szakaszai", amelyekben az akkori tapasztalatok és élmények mélyen bevésődnek és rögzülnek.

a helyzet megváltoztatásakor az erekció eltűnt

Ez az ún. Az embernél különösen az első életév igen érzékeny szakasza a pszichikus fejlődésnek; így súlyos kihatásai lehetnek annak, ha nem kapja meg a fejlődéséhez szükséges kulcsingereket. René A.

a helyzet megváltoztatásakor az erekció eltűnt

Spitz és John Bowlby vizsgálataiból tudjuk, hogy a korai depriváció, pl.